教案的课堂小结怎么写

教案小结怎么写？

答：一般两个课时为一次课，撰写一份教案（又称谓课时计划），作为最小、最基本的教学循环活动。 在教案中，除 (本文来自： www.bdFqY.cOM 摘:教案小结怎么写)设有授课时间、教学任务（目的）、重点、难点、教学内容提要、作业等内容外， 最后，是“课后小结”内容。

如何撰写好课后小结？

答：以上五点是对如何撰写好课后小结的建议，即应从这五个方面分析、提炼、归纳和总结自己所讲授过课程。 如果在某方面认为 有差错或不太理想的地方，那么，就应找出原因及提出改进措施, 并写在课后小结中,下次课就会有所改进，做到上一课，进一步。

教师的“课后小结”是怎么写的？

答：总之，在“教案”中，是一项非常重要的“总结、提高”栏 上两个学期对教师的“教案”抽查情况可看出，部分教师对教案撰写认真，对填写“课后小结 ”也体现了实事求是地分析教学 过程，认真探索教学内容和教学方法的改革。 但是，也有一些教 师的“课后小结”不是上课后手写的，而是备课时和前面的几项 备课内容一起打印出来的，这就失去了设置“课后小结”栏目的 目的、意义；有的教师在“课后小结”中，将讲授过的教学内容 又进行简单陈述和“教学内容提要”栏中基本一致，然后写，“学 生基本理解，掌握”等字样；还有的教师每次课后小结内容、格 式基本雷同，既看不出每次课的教学活动差异，也看不出不断提 高教学效果，改进教学方式、方法、措施的任何轨迹；还有的„„。

“课后小结”栏目的内容是什么？

答：“课后小结”栏目的内容，必须是上完一次课后，即完成一次最小、最基本的课堂教学活动后，用手写方式做出的小结内容。 应从下面五个方面来分析、思考、归纳和总结。 1、教学任务是否完成，教学目的是否达到。